Details

Autor(en) / Beteiligte

• Lemos, Lucimeire Fermino
• Barbosa, Maria Alves
• Lima, Alessandra Rodrigues de Almeida
• Barreto, Regiane Aparecida Santos Soares
• Suzuki, Karina
• Prado, Marinésia Aparecida do

Titel

FATURAMENTO DE CURATIVOS GRAU II E REGISTROS: CONTRIBUIÇÕES DA ENFERMAGEM

Ist Teil von

• Texto & contexto enfermagem, 2018, Vol.27 (3)

Ort / Verlag

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem

Erscheinungsjahr

2018

Beschreibungen/Notizen

• RESUMO Objetivo: este estudo verificou se uma ação educativa desenvolvida com enfermeiros contribuiu para o registro de curativos e consequentemente para o aumento do faturamento do procedimento curativo grau II. Método: estudo exploratório, descritivo quantitativo. Os dados foram coletados das folhas de prescrição e evolução do prontuário e no Centro de Processamento de dados do hospital, antes e após ação educativa, cujo enfoque foi a importância dos registros de enfermagem. Obteve-se 532 ocorrências, sendo 266 antes e 266 após a intervenção. As variáveis foram analisadas segundo suas frequências e porcentagens, a saber: prescrição, evolução, aprazamento, checagem do curativo, categoria profissional do prescritor e do executor do procedimento. Para análise de associações entre variáveis, utilizou-se os testes Qui-quadrado ou Teste de Diferença de Proporção. Resultados: após a ação educativa, verificou-se o aumento no número dos registros de prescrições, aprazamentos e checagens, fato que interfere diretamente no faturamento deste procedimento, cujo demonstrativo apresentado pela unidade correspondeu a R$ 9.201,60 antes e R$ 25.142,40 após a ação. Não houve alteração significativa no registro da evolução do procedimento. Conclusão: desta forma, evidenciou-se o aumento das prescrições após a ação educativa, o que por sua vez, resultou em aumento no faturamento. Assim, recomenda-se a proposição de estudos referentes ao faturamento, relacionado aos registros das ações efetuadas pela enfermagem, assim como o investimento dos gestores em ações educativas.