Details

Autor(en) / Beteiligte

• Gutiérrez Sanmartín, Melchor
• Escartí Carbonell, Amparo
• Pascual Baños, Carminal

Titel

Relaciones entre empatía, conducta prosocial, agresividad, autoeficacia y responsabilidad personal y social de los escolares

Ist Teil von

• Psicothema, 2011-01, Vol.23 (1), p.13

Ort / Verlag

Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias

Erscheinungsjahr

2011

Link zum Volltext

Quelle

EZB Electronic Journals Library

Beschreibungen/Notizen

• Los objetivos de este estudio son, por una parte, presentar la versión española de diferentes instrumentos que evalúan Empatia, Conducta prosocial, Agresividad, Autoeficacia y Responsabilidad personal y social; y, por otra, analizar qué variables podrían predecir la responsabilidad. Los participantes, 822 alumnos de 8 a 15 años, pertenecientes a 11 centros educativos de la Comunidad Valenciana, completaron versiones españolas del Index of Empathy for Children and Adolescents, la Prosocial Behaviour y la Physical and Verbal Aggression, la Multidimensional Scale of Perceived Self-Efficacy y el Contextual Self-Responsibility Questionnaire. Mediante modelos de ecuaciones estructurales (SEM) se ha comprobado que Conducta prosocial, Empatia y Percepción de eficacia predicen positivamente la Responsabilidad personal y social de los escolares, mientras que la Agresividad ha mostrado relaciones negativas con la Responsabilidad. Se discuten los resultados y sus implicaciones para la educación.