Journal for nurses in professional development, 2019-09, Vol.35 (5), p.289-290
2019
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Evaluating Simulation Education: Kirkpatrick's Levels 2 and 3 From the Learner's Point of View
- Ist Teil von
- Journal for nurses in professional development, 2019-09, Vol.35 (5), p.289-290
- Ort / Verlag
- United States
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Quelle
- MEDLINE
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISSN: 2169-9798eISSN: 2169-981XDOI: 10.1097/NND.0000000000000579Titel-ID: cdi_pubmed_primary_31490902
- Format
- –
- Schlagworte
- Education, Nursing, Humans, Learning, Models, Educational, Simulation Training - trends