The Times Educational Supplement, 2001 (4449), p.F23
2001
Volltextzugriff (PDF)
Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Special needs
- Ist Teil von
- The Times Educational Supplement, 2001 (4449), p.F23
- Ort / Verlag
- London: TES Global Limited
- Erscheinungsjahr
- 2001
- Quelle
- Nexis Uni
- Beschreibungen/Notizen
- A policy of inclusion, even when supported by special provision, means that most, if not all, dyslexic pupils' learning takes place in the mainstream classroom. Davies discusses the role information technology has in making it work.
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISSN: 0040-7887Titel-ID: cdi_proquest_reports_2258037175
- Format
- –
- Schlagworte
- Computers, Dyslexia, Information technology, Mainstreaming, Special education