Foreign language annals, 1994-12, Vol.27 (4), p.487-497
1994
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- The concept of "French" in foreign language texts
- Ist Teil von
- Foreign language annals, 1994-12, Vol.27 (4), p.487-497
- Ort / Verlag
- Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd
- Erscheinungsjahr
- 1994
- Quelle
- ERIC
- Beschreibungen/Notizen
- Der Text kritisiert, dass in vielen Franzoesischlehrbuechern Frankreich als das einzige Land dargestellt wird, in dem Franzoesisch gesprochen wird. Die kulturellen und soziolinguistischen Beitraege der 42 anderen Laender, in denen Franzoesisch als Erst-, Zweit- oder Drittsprache gesprochen wird, wuerden so im Franzoesischunterricht voellig ausgeklammert. In dem Artikel werden zwoelf Franzoesischbuecher fuer Anfaenger und fortgeschrittene Anfaenger untersucht. Diese enthielten einige, allerdings eher kursorische Informationen ueber andere franzoesischsprachige Laender. Ca. fuenf Prozent der landeskundlichen Informationen handelten von anderen Laendern als Frankreich. Die Autoren schlagen fuer die Zukunft einen Ansatz vor, der staerker multikulturell orientiert ist und neben Frankreich systematisch auch andere Laender behandelt. (IFS).
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISSN: 0015-718XeISSN: 1944-9720DOI: 10.1111/j.1944-9720.1994.tb01226.xTitel-ID: cdi_proquest_miscellaneous_85595849
- Format
- –
- Schlagworte
- Africa, Belgium, Dialekt, Didaktische Grundlageninformation, Foreign Countries, France, Francophone Culture, Französischunterricht, Fremdsprachenunterricht, French, Higher Education, Instructional Materials, Internationalismus, Kontext, Kultur, Language Variation, Multikulturelle Erziehung, Quebec, Second Language Instruction, Second Language Learning, Textbooks, Textsorte, United States