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Mastering object-oriented technology using a self-learning and self-assessment system
Computer applications in engineering education, 1999, Vol.7 (3), p.162-170
Seffah, Ahmed
Desmarais, Michel
Khuwaja, Ramzan
1999
Volltextzugriff (PDF)
Details
Autor(en) / Beteiligte
Seffah, Ahmed
Desmarais, Michel
Khuwaja, Ramzan
Titel
Mastering object-oriented technology using a self-learning and self-assessment system
Ist Teil von
Computer applications in engineering education, 1999, Vol.7 (3), p.162-170
Ort / Verlag
New York: John Wiley & Sons, Inc
Erscheinungsjahr
1999
Quelle
Wiley-Blackwell Journals
Beschreibungen/Notizen
In this article, we describe a Web‐based approach that defines training needs for object‐oriented developers by identifying the strong and the weak areas of their knowledge. Our system is based on the use of two tools, Guide d'Auto‐Apprentissage, Self‐Learning Guide (GAA) and User Knowledge Assessment Technology (UKAT) developed at the Computer Research Institute of Montreal. UKAT uses a state‐of‐the‐art user knowledge assessment method to create a user profile of the proficiency in a subject domain. GAA is a Web‐based training system that uses the UKAT to personalize a training course to facilitate self‐learning. As an exemplar, we are using a Java development environment. © 1999 John Wiley & Sons, Inc. Comput Appl Eng Educ 7: 162–170, 1999
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 1061-3773
eISSN: 1099-0542
DOI: 10.1002/(SICI)1099-0542(1999)7:3<162::AID-CAE4>3.0.CO;2-C
Titel-ID: cdi_proquest_miscellaneous_753649231
Format
–
Schlagworte
Assessments
,
Computer programs
,
intelligent learning resources
,
intelligent training systems
,
Internet technology-based training
,
just-in-time training
,
knowledge assessment systems
,
Mastering
,
Object oriented
,
Object-oriented programming
,
object-oriented technology
,
self-learning
,
State of the art
,
Training
,
World Wide Web
Weiterführende Literatur
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