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Silent Segregation in Our Nation's Schools
Harvard civil rights-civil liberties law review, 1999-07, Vol.34 (2), p.517-545
1999

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Silent Segregation in Our Nation's Schools
Ist Teil von
  • Harvard civil rights-civil liberties law review, 1999-07, Vol.34 (2), p.517-545
Ort / Verlag
Cambridge, Mass: Harvard Civil Rights-Civil Liberties Law Review
Erscheinungsjahr
1999
Link zum Volltext
Quelle
PAIS Index
Beschreibungen/Notizen
  • Losen examines the viability of a variety of legal challenges and the reasons for their paucity. Ability grouping practices that have a significant segregative effect may violate the Equal Protection Clause of the Fourteenth Amendment and Title VI of the Civil Rights Act of 1964.
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0017-8039
eISSN: 1943-5061
Titel-ID: cdi_proquest_miscellaneous_59775867
Format
–
Schlagworte
Ability grouping in education, Blacks, Discrimination in education, Education, Educational policy, Legal aspects, Minorities, Schools, Segregation, United States

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