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If you make it there, you can make it anywhere: teaching immigrant students in New York City
Ist Teil von
Social education, 1998-11, Vol.62 (7), p.434-438
Erscheinungsjahr
1998
Link zum Volltext
Quelle
Applied Social Sciences Index & Abstracts (ASSIA)
Beschreibungen/Notizen
The dramatic influx of immigrant children into the New York public school system provides a challenge - and a unique laboratory - for teacher education programs. Looks at one such program for the social studies. (Original abstract - amended)