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Dieser Artikel faßt die Ergebnisse und Empfehlungen einer Studie über den Zugang von Flüchtlingen in Sydney, Australien, zu Fachschulen für Weiterbildung und Universitäten sowie ihre entsprechenden Erfahrungen zusammen. Ziel der Studie war es, Beispiele für Einrichtungen zu finden, die empfehlenswerte Prozeduren praktizieren, welche möglicherweise auch in anderen Industrieländern, die Aufnahmeländer für Flüchtlinge sind, angewendet werden könnten. Sie betrachtet die Faktoren, die die Entscheidung, eine Fachschule oder Universität zu besuchen, beeinflussen, Quellen und Nutzen von Information und Beratung, Einsteigerkurse und spezielle Zugangsschemata, die Anerkennung von vorherghend Gerlerntem und im Ausland erworbenen Qualifikationen sowie das Feingefühl und die Unterstützung der Institutionen. (DIPF/Orig.)