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The Darwin Correspondence Project and Pedagogy
Journal of the History of Biology, 2022-08, Vol.55 (2), p.403-409
2022
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
The Darwin Correspondence Project and Pedagogy
Ist Teil von
  • Journal of the History of Biology, 2022-08, Vol.55 (2), p.403-409
Ort / Verlag
Dordrecht: Springer Netherlands
Erscheinungsjahr
2022
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0022-5010
eISSN: 1573-0387
DOI: 10.1007/s10739-022-09684-7
Titel-ID: cdi_proquest_miscellaneous_2681032731
Format
–
Schlagworte
College students, Correspondence, Historiographical Essay, History, History of Science, Pedagogy, Philosophy of Biology, Printed materials, Science history, Teaching, Writing

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