Details

Autor(en) / Beteiligte

• Garzón Romero, Yeni Paola

Titel

Pedagogía de la Memoria Como Herramienta Para la Reconstrucción de Narrativas En Torno Al Asesinato de líderes y Lideresas Sociales Tras la Firma de Los Acuerdos de Paz en Colombia

Ort / Verlag

ProQuest Dissertations & Theses

Erscheinungsjahr

2021

Quelle

ProQuest Dissertations & Theses A&I

Beschreibungen/Notizen

• Uno de los acontecimientos más importantes de la historia reciente de Colombia es el Acuerdo para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera, firmado entre el gobierno nacional y el grupo guerrillero Farc-Ep, el 26 de septiembre de 2016. Dicho acuerdo buscó finalizar un conflicto armado que, por cerca de sesenta años, produjo 220.000 homicidios, 8 millones de personas desplazadas, 30.000 secuestros y 82.000 desapariciones forzadas (CNMH, 2018). Sin embargo, tras la firma de dicho acuerdo, se ha intensificado una ola de persecución y violencia sociopolítica hacia líderes y lideresas sociales a nivel nacional que hasta la fecha ha cobrado la vida de más de 800 líderes. La realidad de estos hechos se torna más compleja al conocerse la sistematicidad de los crímenes, así como la posición del estado y de los medios de comunicación del país frente a esta problemáticaEn medio de este escenario de violencia sociopolítica en un periodo de postacuerdo en Colombia tras la firma de los acuerdos de paz, es oportuno preguntarse por la reconstrucción de la memoria de los hechos a partir de las víctimas para mantener la memoria histórica de los mismos y evitar su repetición. Así mismo, la memoria como una oportunidad de enfrentar los discursos de corrientes políticas que intentan justificar estos crímenes y mantener en el olvido estos hechos.El presente trabajo investigativo indaga en la reconstrucción de la memoria histórica de los asesinatos de los líderes y lideresas sociales y esta ola de violencia sociopolítica en el país a partir de las narrativas de líderes y lideresas víctimas de violencia sociopolítica y que se encuentran actualmente amenazados, integrando como interés temático e investigativo dos elementos: la reconstrucción de las narrativas a partir de las estrategias de la pedagogía de la memoria y las luchas por la memoria frente a los discursos estatales y mediáticos que han naturalizado dichos crímenes en el contexto político colombiano.