Details

Autor(en) / Beteiligte

• LeBlanc, Joanne

Titel

L'empathie chez l'enfant en relation avec sa capacité de reconnaître les expressions émotionnelles d'autrui et sa compétence sociale

Ort / Verlag

ProQuest Dissertations & Theses

Erscheinungsjahr

2008

Quelle

ProQuest Dissertations & Theses A&I

Beschreibungen/Notizen

• Malgré le nombre considérable d'études qui portent au sujet du rôle de l'empathie dans le développement social et moral de l'être humain, nos connaissances dans ce domaine demeurent encore limitées, surtout en ce qui concerne les enfants. Le premier objectif de la présente étude consiste à examiner la relation entre la reconnaissance d'expressions faciales et l'empathie chez les enfants. Quant au deuxième objectif, il consiste à étudier chez les enfants la relation entre l'empathie et la compétence sociale avec les pairs. Un échantillon de 151 élèves de la deuxième année, âgés de 7 à 9 ans, participe à cette étude. Les mesures utilisées sont le Questionnaire d'empathie de Bryant, le Diagnostic Analysis of Nonverbal Accuracy 2, ainsi que le Social Skills Rating System - version enseignants. Les analyses corrélationnelles révèlent que l'empathie est reliée de façon significative avec la reconnaissance d'expressions faciales d'adultes, mais pas avec la reconnaissance d'expressions faciales d'enfants et que l'empathie est aussi reliée de façon significative avec la compétence sociale. Cette recherche souligne l'importance du rôle que joue l'empathie dans le développement social des enfants, en examinant plus spécifiquement une variable contribuant à l'empathie, ainsi que certaines conséquences positives qui lui sont reliées.