Details

Autor(en) / Beteiligte

• Medina, María José Latorre

Titel

Relatos biográficos en la formación del profesorado principiante. Una base para la investigación educativa

Ist Teil von

• Revista española de educación comparada, 2023-01 (43), p.486-489

Ort / Verlag

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Erscheinungsjahr

2023

Quelle

EZB Electronic Journals Library

Beschreibungen/Notizen

• Si bien las evidencias que arroja la investigación realizada al respecto informan de que las escuelas situadas en contextos más vulnerables se caracterizan por ser inestables, encontrarse en un entorno cambiante y tener estudiantes con bajo rendimiento, baja autoestima y expectativas, también existen estudios que revelan la capacidad de algunas de estas escuelas para superarse y hacer frente a las adversidades, implicándose en procesos de cambio en pro de la mejora escolar. Conscientes de ello, en la presente obra se aboga por la creación de un espacio profesional compartido entre docentes principiantes y docentes expertos, donde el rol del experto se traduce en términos de asesoramiento, apoyo y orientación en labores docentes que guían al profesorado novel y enriquecen su proceso formativo y su posterior desarrollo profesional y personal. Bajo el título La formación del profesorado principiante a través del acompañamiento y seguimiento de un mentor o docente experto se presenta el primer bloque de contenidos que, conformado por tres capítulos, centra su atención en un tema axial para la investigación actual sobre capacitación profesional de los docentes. Es cierto que el proceso de formación de docentes, y su posterior desarrollo profesional, han sido y son dos temas recurrentes y de preocupación constante en el campo de la investigación educativa.