Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Edukační paradigma v sociální pedagogice a sociální práci – historie, současnost, perspektivy
Ist Teil von
Sociální pedagogika, 2023-04, Vol.11 (1), p.10-21
Ort / Verlag
Zlin: Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Humanities
Erscheinungsjahr
2023
Quelle
Sociological Abstracts
Beschreibungen/Notizen
Cílem studie je analyzovat v diachronní i synchronní perspektivě způsob, jakým edukační paradigma pomoci (pomoc ke svépomoci) ovlivňuje vztahy sociální pedagogiky a sociální práce jako věd i praktických pomáhajících oborů interagujících ve společném profesním poli. Referenčním rámcem je teze, že jako vědy i jako pomáhající praxe stojí dnes sociální pedagogika i sociální práce na hodnotách lidské důstojnosti, spravedlnosti a rovnosti a na rozvojovém pojetí pomoci. Jsou rozebírány konceptuální shody a odlišnosti sociální pedagogiky a sociální práce z hlediska jejich historického vývoje, vědního a praktickoprofesního profilu.