Details

Autor(en) / Beteiligte

• Lukmana, Anggun

Titel

Metode Pembelajaran Tahfidz Alqur’andi Pondok Pesantren Nurul Ihsanjeruklegi Kabupaten Cilacap

Ort / Verlag

ProQuest Dissertations & Theses

Erscheinungsjahr

2022

Quelle

ProQuest Dissertations & Theses A&I

Beschreibungen/Notizen

• Latar belakang penelitian ini berawal dari melihat perkembanganpembelajaran dan metode tahfidz al-Qur’an. Program yang ditawarkanolehpondok tahfidz dari program 3 tahun hafal al-Qur’an sampai yang paling cepat 6bulan hafal al-Qur’an. Salah satu pondok yang menerapkan programtahfidz al- Qur’an dalam waktu 6 bulan adalah Pondok Pesantren Nurul Ihsan Jeruklegi Kabupaten Cilacap. Observasi yang dilakukan penulis melihat perkembanganmetode pembelajaran tahfidz di Pondok Pesantren nurul ihsan memberikandorongan untuk melanjutkan penelitian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif denganmetode penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan denganobservasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui metode pembelajaran tahfidz melalui studi komparatif. Subjek kajian diarahkankepada santri dan Ustadz Pondok Pesantren Nurul Ihsan Jeruklegi KabupatenCilacap. Analisis data yang dilakukan dari hasil observasi, wawancara dandokumentasi. Kesimpulan yang didapatkan penulis dari data yang ada adalahadanya berbagai macam metode yang digunakan di Pondok Pesantren Nurul Ihsan. Metode pembelajaran tahfidz al-Qur’an yang digunakan di PondokPesantren Nurul Ihsan Jeruklegi yaitu metode yassir lanaa, metode tahfidz qur’an, metode setor hafalan atau halaqoh, metode talaqqi, metode musyafaha, metodetaqrir, metode buka tutup, metode lajnah, metode reward, metode Punishment, metode mengenali ayat, metode mengulang-ulang ayat, metode memahami arti ayat, metode melihat ayat tanpa dibaca, metode ayat per ayat, metode khitabah, metode menghafal bersama teman, thariqatu takriry al-Qiraati al-juz’I, thariqatutakriry al-Qiraati al-kulli, thariqotul al-jumlah, thariqotu al-tadabburi, metodewahdah.