Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Bu çalışmada Alman yazar Else Günther'in seçilen 4 eserinden yola çıkarak 2. Dünya savaşından sonra çocuk eğitimine verilen önem, çocuk eğitiminde nasıl bir tutum sergilendiği, ebeveyn davranışları ve bu konuların hikayelere nasıl yansıtıldığı incelenmiştir. Teorik kısımda çocuk eğitimi, çocuk edebiyatı, 2. Dünya savaşı sonrası Alman edebiyatı, ebeveyn tutumları ve Else Günther'den bahsedilmiştir. Ampirik kısımda seçilen bu dört eser içerik yönünden incelenerek, ebeveynlerin tutumları, eserdeki karakterlerin çocuğa karşı davranışları ve bu unsurların yazarın ele alınan eserlerinde ortak olan ve olmayan yanları araştırılmıştır. Sonuç bölümünde ise çalışma boyunca elde edilen bilgiler doğrultusunda ebeveynlerin otoriter tutumdan ziyade demokratik ve toleranslı davranışlar sergilediği, eserlerin başkahramanı olan çocuk karakter Sonya'nın özgüvenli, kendi kararlarını verebilen ve istediklerini yaptırabilen bir ortamda yetiştiği tespit edilmiştir.