Details

Autor(en) / Beteiligte

• Molleda, Carolina Bringas
• Acosta, Josefina Mercedes
• García, David Álvarez
• Almonte-Mata, Margarita
• Rodríguez Díaz, Francisco Javier

Titel

Percepción diferencial de la intervención para la convivencia entre escolares de Santo Domingo, República Dominicana

Ist Teil von

• Papeles de población, 2021-06, Vol.27 (108), p.233-156

Ort / Verlag

Toluca: Universidad Autonoma del Estado de Mexic, Centro de Invst y Est Avanzados en Ciencias Politi

Erscheinungsjahr

2021

Quelle

Sociological Abstracts

Beschreibungen/Notizen

• La convivencia escolar refiere una de las dificultades a resolver en el ámbito académico. El es-tudio plantea analizar las propiedades psicométricas de la escala M-EP, adaptado a la República Dominicana, investigar la percepción de normas de convivencia escolar por parte de los estu-diantes de la comunidad educativa de Santo Domingo, y su influencia en la aparición de situa-ciones violentas dentro de marco escolar. Participaron 1945 estudiantes procedentes de centros educativos de Santo Domingo, de edades comprendidas entre 11 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron: El M-EP, que evalúa medidas de mejora de la convivencia escolar percibida, y el CUVE3-EP, que evalúa la frecuencia con la que el alumnado considera que ocurren diferentes tipos de violencia escolar. Los resultados se discuten con el objeto de orientar una intervención más eficaz.