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Gesten nehmen im Kontext von Schule und Unterricht eine wichtige, wenn auch eher selten untersuchte Rolle ein. Während einige wenige wie das Handaufstrecken der Lernenden oder der erhobene Zeigefinger des Lehrenden emblematisch für die Lehr-Lern-Situation stehen, sind andere
diffuser in ihrem Erscheinungscharakter und semantisch schwieriger zu fassen:
Sprache
Englisch; Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0030-9273
DOI: 10.3726/PR032019.0023
Titel-ID: cdi_proquest_journals_2575238151
Format
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Weiterführende Literatur
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