Details

Autor(en) / Beteiligte

• Duarte, Antonio M
• Mesquita, Felipe C

Titel

Portuguese rural teachers' cultural competencies

Ist Teil von

• Temps d'educació, 2020-01 (59), p.47-55

Ort / Verlag

Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales

Erscheinungsjahr

2020

Quelle

EZB Electronic Journals Library

Beschreibungen/Notizen

• Resum: Tenint en compte les espedficitats culturáis del territori rural, les competencies culturáis dels docents que ensenyen en aquest context són un factor critic de la qualitat de ľensenyament i ľaprenentatge rural. En aquest marc, aquest estudi tenia com a objectiu avaluar el grau de domini, valorització i necessitat de competencies culturáis per part dels docents rurals portuguesos. Es van analitzar les respostes a una mostra de mestres rurals de Portugal, que majoritâriament fan classe a grups de jov s d'entre 12 i 14 anys, a una subescala de competencies culturáis d'un qüestionari sobre competencies i coneixements del professorat. Es van analitzar les dades en termes de tendencies, variacions i diferencies entre el domini i la valorització de les competencies. Els resultats globals mostren que el domini de les competencies culturáis es entre baix i mitjâ (en ľescala: res-reduTt-mig-alt) i la seva valorització tendeix a ser significativament superior al seu domini, situant-se entre els valors de mig i alt. Els resultats confirmen que les competencies culturáis són necessaries per als mestres rurals enquestats i que aquests docents cal que les desenvolupin (considerant que el seu informe sobre el seu domini és deficient), mitjançant una formáció dissenyada amb intenció.