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Decolonizing Beginning Literacy Instruction: Views From Ugandan Teachers
Ist Teil von
The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.217-222
Ort / Verlag
Newark: Blackwell Publishing Ltd
Erscheinungsjahr
2020
Link zum Volltext
Quelle
Psychology and Behavioral Sciences Collection
Beschreibungen/Notizen
The International Literacy Association is a global advocacy organization, and literacy is viewed as a human right worldwide. This department highlights research and research‐to‐practice at the international level to bring global best teaching practices to the forefront. Topics may include best practices for literacy instruction in Europe or other continents/countries, partnership and collaborative projects between international schools/teachers, and advocacy.