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LA RELACIÓN ENTRE EL CURRICULUM DL Y LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Ist Teil von
Interciencia, 2020-02, Vol.45 (2), p.68-75
Ort / Verlag
Caracas: Interciencia
Erscheinungsjahr
2020
Link zum Volltext
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Beschreibungen/Notizen
El Curriculum Digital Library (Curriculum DL) es un plan de estudio con un esquema estructurado cuyo propósito es delinear contenidos, temas y problemas a través de procesos pedagógicos adecuados a las carreras del dominio Library and Information Sciences (LIS). El Curriculum DL está direccionado, principalmente, a cursos de postgrado y muy relacionado con las Ciencias de la Computación. Esta revisión se ha planteado para responder cómo la literatura aborda la relación entre el Curriculum DL y las Ciencias de la Computación. La metodología aplicada se basó en identificar, evaluar e interpretar las investigaciones relevantes de acuerdo con los lineamientos de Kitchenham. El resultado fue la selección de 20 artículos (14,39%) de un corpus de 139 obtenidos y categorizados en tres ejes: curriculum, syllabus y búsqueda cruzada. La revisión de la literatura da cuenta de que existe evidencia de la relación entre el Curriculum DL y las Ciencias de la Computación, con artículos publicados en forma constante desde el 2001 hasta el presente y con presencia de todos los tópicos principales de la Computer Science Curricula 2013 (CS2013) de la Association for Computing Machinery y de la IEEE-Computer Society.