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LANGUAGE LEARNERS WITH SPECIAL NEEDS: AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE
Studies in Second Language Acquisition, 2010, Vol.32 (1), p.158-158
2010

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
LANGUAGE LEARNERS WITH SPECIAL NEEDS: AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE
Ist Teil von
  • Studies in Second Language Acquisition, 2010, Vol.32 (1), p.158-158
Ort / Verlag
New York, USA: Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
2010
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0272-2631
eISSN: 1470-1545
DOI: 10.1017/S0272263109990398
Titel-ID: cdi_proquest_journals_224064818
Format
–
Schlagworte
Attention Deficit Hyperactivity Disorder, BOOK NOTICES, Deafness, Dyslexia, Education, Language

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