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Lost Voices of the Harlem Renaissance: Writing Assigned at Howard University, 1919-31
Ist Teil von
College composition and communication, 1998-12, Vol.50 (2), p.232-257
Ort / Verlag
Urbana: National Council of Teachers of English
Erscheinungsjahr
1998
Quelle
ERIC
Beschreibungen/Notizen
Examines writing assignments, articles, textbooks, and other expressions of faculty thinking from courses about relationships among education, writing, and society in philosophy, English, history, and sociology at Howard University, a historically black university. Finds writing assignments at once conservative, subversive, and creative, in a paradox where prevailing ideas and the social forces that reinforce them were simultaneously reproduced and contested. (SR)