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IMA journal of applied mathematics, 2007-10, Vol.72 (5), p.570-576
Ort / Verlag
Oxford: Oxford University Press
Erscheinungsjahr
2007
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
Is it possible to develop a theory of climbing? The answer is no. Mountains are so different in quality of rock and geometry of their faces that any wall would require a specific theory on the best strategy for being climbed. For this reason, climbing schools, so precise in teaching belaying, rappelling and prusiking, are instead vague in instructing how one must progress along an irregular wall. This paper suggests a rough model for grasping this complex problem.