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Too Many Children Left Behind: The U.S. Achievement Gap in Comparative Perspective
Sociologica, 2016 (3), p.1
2016
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Too Many Children Left Behind: The U.S. Achievement Gap in Comparative Perspective
Ist Teil von
  • Sociologica, 2016 (3), p.1
Ort / Verlag
Bologna: Societa Editrice il Mulino
Erscheinungsjahr
2016
Quelle
Sociological Abstracts
Sprache
Englisch
Identifikatoren
eISSN: 1971-8853
DOI: 10.2383/85817
Titel-ID: cdi_proquest_journals_1892762042
Format
–
Schlagworte
Children

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