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Using Teacher Inquiry for Knowing and Supporting Parents with Mathematics
Teaching Children Mathematics, 2017, Vol.23 (6), p.382
2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Using Teacher Inquiry for Knowing and Supporting Parents with Mathematics
Ist Teil von
  • Teaching Children Mathematics, 2017, Vol.23 (6), p.382
Ort / Verlag
Reston: National Council of Teachers of Mathematics
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
  • Carlson reviews Using Teacher Inquiry for Knowing and Supporting Parents with Mathematics by Regina M. Mistretta, with foreword by David Fuys.
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 1073-5836
eISSN: 2327-0780
Titel-ID: cdi_proquest_journals_1873330723
Format
–
Schlagworte
Fuys, David, Inquiry method, Mathematics education, Mistretta, Regina M, Nonfiction, Parents & parenting

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