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Seeking That Which Might Constitute Our Common Humanity: Deaf Studies, Social Justice, and the Liberal Arts
Ist Teil von
Sign language studies, 2016-10, Vol.17 (1), p.89-95
Ort / Verlag
Washington: Gallaudet University Press
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Quelle
Project MUSE
Beschreibungen/Notizen
This article discusses the joys, rewards, and challenges of using Deaf history as a framework for teaching Deaf studies, Deaf history and culture, and American Sign Language to hearing undergraduates in a liberal arts college oriented to social justice.