Details

Autor(en) / Beteiligte

• Birgit Bütow
• Lena Eckert
• Franziska Teichmann

Titel

(Un)Doing Gender in der Lehre

Ist Teil von

• Fachkulturen Als Ordnungen der Geschlechter, 2016, p.44

Auflage

1

Ort / Verlag

Germany: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsjahr

2016

Link zum Volltext

Quelle

UTB Scholars

Beschreibungen/Notizen

• Im Folgenden wollen wir wichtige Ergebnisse der beschriebenen Studie systematisch darstellen. Dazu stellt Jeannette Drygalla in Kapitel 3.1 zunächst eine GeniaL ergänzende Studie vor, die mit einer Befragung Studierender einen reflexiven Blick auf Geschlechterkategorisierungen sowie gendersensible Sprachformen wirft und sich damit in einer kritischen Perspektive gendersensibler Forschung zuwendet. Kapitel 3.2 stellt dieser ergänzenden Studie die Perspektive auf das implizite und explizite Genderwissen Lehrender gegenüber. Die beiden anschließenden Kapitel wenden sich in einer organisationalen Rahmenanalyse den spezifischen Materialisierungen von Gender in den Räumen, Praktiken (Kapitel 3.3) und Bildern (Kapitel 3.4) an den untersuchten Hochschulen zu. Darin werden die strukturellen Rahmungen von