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Warum es unabdingbar ist, Dateninfrastrukturen in der Bildungssteuerung stärker kritisch in den Blick zu nehmen
Zeitschrift für Pädagogik, 2021 (3), p.317-322
2021
Volltextzugriff (PDF)

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Warum es unabdingbar ist, Dateninfrastrukturen in der Bildungssteuerung stärker kritisch in den Blick zu nehmen
Ist Teil von
  • Zeitschrift für Pädagogik, 2021 (3), p.317-322
Ort / Verlag
Beltz Juventa
Erscheinungsjahr
2021
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
  • Einleitung in den Thementeil
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0044-3247
DOI: 10.3262/ZP2103317
Titel-ID: cdi_preselect_ejournals_10_3262_ZP2103317
Format
–

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