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Sonderpädagogische Förderung heute, 2013 (3), p.233-251
2013

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Heterogenität - Ärgernis und Chance für die Schule
Ist Teil von
  • Sonderpädagogische Förderung heute, 2013 (3), p.233-251
Ort / Verlag
Beltz Juventa
Erscheinungsjahr
2013
Link zum Volltext
Quelle
PreSelect All eJournals
Beschreibungen/Notizen
  • Das Schulsystem hat nicht nur auf Verschiedenheit und faktische Ungleichheit zu reagieren, es muss sich auch der Tatsache stellen, dass es selbst Verschiedenheit und Ungleichheit permanent produziert. Ärgerlich ist, dass man sich eine gerechtere und günstigere Heterogenitätsbearbeitung und -produktion nahezu ausschließlich vom Umbau bestehender Strukturen und Organisationsformen verspricht. Wirkliche Chancen für einen qualifizierten Umgang mit Heterogenität, ausbuchstabiert als Bekämpfung der Ausgrenzung und Erfolglosigkeit von Kindern und Jugendlichen, bieten sich dem Schulsystem nur dann, wenn neben (1) Struktur- und Organisationsreformen gleichermaßen ernsthaft (2) curriculare Reformen und (3) solche auf der Ebene der schulischen und unterrichtlichen Interaktionsformen angegangen werden und wenn zugleich (4) eine Professionalisierung des Personals zustande kommt, die den Rassismus der Intelligenz skandalisiert.
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1866-9344
DOI: 10.3262/SZ1203233
Titel-ID: cdi_preselect_ejournals_10_3262_SZ1203233
Format
Schlagworte
Lehrerbildung, Ungleichheit

Weiterführende Literatur

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