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Wie kann man bei allen Unterrichtsangeboten darauf achten, dass es in ihnen immer auch um den Erwerb von Lesekompetenz und Lesebereitschaft geht? Wie kann man gerade in Nicht-Lese-Fächern (z. B. Mathematik, Naturwissenschaften) Hilfen, Unterstützung und Anregungen bieten, dass (auch) hier Lesen als bereichernd empfunden werden kann? - Ein Projektbericht aus dem MINT-Bereich.