Details

Autor(en) / Beteiligte

• Girod, Roger

Titel

A Genève, de 1809 a 1845: Niveaux d'instruction et inégalités intellectuelles

Ist Teil von

• Annales : histoire, sciences sociales (French ed.), 1962-05, Vol.17 (3), p.459-476

Ort / Verlag

Paris: Armand Colin

Erscheinungsjahr

1962

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Dans nos sociétés, les inégalités intellectuelles qui dérivent de la disparité des niveaux d'instruction sont encore grandes. Il y a là un défi aux principes mêmes de la démocratie et un obstacle à une accélération systématique du progrès : celle-ci suppose, en effet, beaucoup plus de spécialistes que nous n'en préparons actuellement. Ces inégalités néanmoins tendent à diminuer, grâce aux transformations, réelles bien que limitées, de nos systèmes d'enseignement. A cet égard, quelle était en Europe la situation au début de l'ère industrielle ? Nous ne possédons guère de données précises et certes pas autant que pour des périodes moins éloignées, comme la fin du xix e siècle ou le début du xx e . D'où notre propos : contribuer à combler cette lacune en étudiant de façon aussi systématique que possible le cas particulier de Genève (ville et territoire rural) durant la première moitié du xix e siècle