Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven
- Ort / Verlag
- Bielefeld: transcript Verlag
- Erscheinungsjahr
- 2023
- Link zum Volltext
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Beschreibungen/Notizen
- Hochschuldidaktik speist sich als Wissenschaft aus unterschiedlichen disziplinären Quellen und eröffnet inter-, trans- und infradisziplinäre Perspektiven, in denen universitäre Lehre, akademisches Studium und wissenschaftliche Bildung erschlossen werden. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Begründungsfiguren aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3837661806, 9783839461808, 3839461804, 9783837661804DOI: 10.1515/9783839461808Titel-ID: cdi_oapen_primary_oai_library_oapen_org_20_500_12657_74737
- Format
- –
- Schlagworte
- Academic Learning, Akademisches Lernen, Anwendungsbezogene Forschung, Bildung, Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Book Industry Communication, Courses, Education, Educational Research, Higher & further education, tertiary education, Higher Education, Higher education, tertiary education, Hochschuldidaktik, Hochschullehre, Infradisciplinarity, Infradisziplinarität, Interdisciplinarity, Interdisziplinarität, Learning, Lehre, Lernen, Pedagogy, Philosophy & theory of education, Philosophy and theory of education, Pädagogik, Science, Scientific Fundamentals, Society & social sciences, Society and Social Sciences, Sociology of Education, Sociology of Science, Studium, Teaching, thema EDItEUR, Transdisciplinarity, Transdisziplinarität, Universities, University, University Teaching, Universität, Wissenschaft, Wissenschaftliche Grundlagen, Wissenschaftssoziologie