Details

Autor(en) / Beteiligte

• Becker-Mrotzek, Michael
• Bredthauer, Stefanie
• Butterworth, Judith
• Ennemoser, Marco
• Giel, Susanne
• Hartig, Johannes
• Hartung, Nils
• Henschel, Sofie
• Jambor-Fahlen, Simone
• Jost, Jörg
• Karstens, Fabiana
• Klockgether, Katharina
• Mäder, Susanne
• Meudt, Sarah-Ines
• Prien, Anne
• Rauch, Dominique
• Schmitz, Anke
• Scholz, Victoria
• Souvignier, Elmar
• Zeuch, Nina
• Stanat, Petra
• Weiß, Jutta
• Ropeter, Anna
• Weber, Susanne
• Roth, Hans-Joachim
• Titz, Cora
• Hasselhorn, Marcus
• Geyer, Sabrina

Titel

Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen

Auflage

1st ed.

Ort / Verlag

Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH

Erscheinungsjahr

2018

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Dieser Band behandelt die notwendigen Qualitätsstandards bei der Umsetzung von Konzepten zur Förderung von Sprache und Schriftsprache. Es geht darum zu überprüfen, ob ein Konzept angestrebte Ziele erreicht. Dabei wird auf Formen externer Überprüfung (Evaluation) von Konzepten ebenso eingegangen wie auf Möglichkeiten der Selbstevaluation. Beschrieben werden die formative Evaluation, die der schrittweisen Optimierung des Förderkonzeptes und seiner Umsetzung dient, und die summative Evaluation, die darauf abzielt, Aussagen über die prinzipielle Effektivität des umgesetzten Förderkonzepts zu treffen. Aspekte der Konzeptumsetzung und -überprüfung werden zunächst auf einer theoretischen Ebene erörtert, um diese dann anschließend anhand von Beispielen für jede Bildungsetappe exemplarisch zu konkretisieren.