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Theory into Practice: Response to Literature as a Cultural Activity
Reading research quarterly, 2001-01, Vol.36 (1), p.64-73
2001
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Theory into Practice: Response to Literature as a Cultural Activity
Ist Teil von
  • Reading research quarterly, 2001-01, Vol.36 (1), p.64-73
Ort / Verlag
International Reading Association
Erscheinungsjahr
2001
Quelle
Wiley Online Library - AutoHoldings Journals
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0034-0553
eISSN: 1936-2722
Titel-ID: cdi_jstor_primary_748128
Format
–
Schlagworte
Adolescents, Childrens literature, College instruction, Gender roles, High school students, Literacy, Reading instruction, Reading research, Teachers, Textual criticism

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