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Theory and Reasearch into Practice: Literature as Experience or Looking for Facts: Stance in the Classroom
Reading research quarterly, 2003-04, Vol.38 (2), p.268-275
2003
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Theory and Reasearch into Practice: Literature as Experience or Looking for Facts: Stance in the Classroom
Ist Teil von
  • Reading research quarterly, 2003-04, Vol.38 (2), p.268-275
Ort / Verlag
International Reading Association
Erscheinungsjahr
2003
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0034-0553
eISSN: 1936-2722
Titel-ID: cdi_jstor_primary_4151786
Format
–
Schlagworte
Children, Childrens literature, Childrens poetry, Elementary school social studies, Language arts, Literature, Narrative poetry, Nonfiction, Poetry, Social studies learning

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