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Teaching With Rubrics: The Good, the Bad, and the Ugly
Ist Teil von
College teaching, 2005-01, Vol.53 (1), p.27-31
Ort / Verlag
Washington: Heldref
Erscheinungsjahr
2005
Quelle
Taylor & Francis Journals Auto-Holdings Collection
Beschreibungen/Notizen
This article gives a brief overview of the structure and purposes of rubrics; reviews the benefits of using rubrics as both teaching and grading tools; warns against approaches that limit the effectiveness of rubrics; and urges instructors to take simple steps toward ensuring the validity, reliability, and fairness of their rubrics. Tips for using rubrics with undergraduate and graduate students are also included.