The Science teacher (National Science Teachers Association), 2006-04, Vol.73 (4), p.10-10
2006
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Commentary: Science in Structure
- Ist Teil von
- The Science teacher (National Science Teachers Association), 2006-04, Vol.73 (4), p.10-10
- Ort / Verlag
- National Science Teachers Association
- Erscheinungsjahr
- 2006
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISSN: 0036-8555eISSN: 1943-4871Titel-ID: cdi_jstor_primary_24140665
- Format
- –
- Schlagworte
- Architectural design, Artists models, Classrooms, Educational buildings, Floor tile, Science learning, Science teachers, Tessellations, Tiles, Towers