Details

Autor(en) / Beteiligte

• Tijana Müller-Sladakovic

Titel

Grenzen und Möglichkeiten anthropologischer und ethischer Überlegungen für bildungsphilosophische Konzepte: Ludwig Feuerbach und Moses Hess

Ist Teil von

• Max Stirner als Reform-Pädagoge, 2021, p.61

Auflage

1

Ort / Verlag

Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsjahr

2021

Link zum Volltext

Quelle

UTB Scholars

Beschreibungen/Notizen

• Da Stirners Auseinandersetzung mit den zeitgenössischen Philosophen für das Verständnis seiner bildungsphilosophischen Ideologiekritik bedeutungskonstitutiv ist, soll im Folgenden eine systematisch-historische Analyse dieser Auseinandersetzung erfolgen. Feuerbach liest Stirners Einzigen kurz nach dem Erscheinen und verfasst seinen anonym veröffentlichten Verteidigungsaufsatz Über das „Wesen des Christentums“ in Beziehung auf den „Einzigen und sein Eigentum“.⁵⁶ Hierin zeigt sich deutlich, dass Feuerbach Stirners Kritik im Einzigen insofern ernst nimmt, als er sie würdigt und daraufhin auch sein Hauptwerk Das Wesen des Christentums umdeutet.⁵⁷ Auch ein Brief an seinen Bruder Friedrich belegt seine Achtung: Stirners Einziger sei „ein höchst geistvolles und geniales Werk“ und der Autor