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Abstract Künstliche Intelligenz/Artificial Intelligence (KI/AI) steckt schon länger nicht nur in Staubsaugerrobotern, sondern auch in Bildung. Zudem sind weder Natural Language Processing neu noch Diktierfunktionen oder Autovervollständigungen, die das eigene
Smartphone den Nutzungsgewohnheiten anpasst. Rechnet man den Digitalisierungsschub der Covid-19-Pandemie hinzu, ist es eigentlich überraschend, dass KI-Formen wie Chatbots erst nach der Freischaltung von ChatGPT Ende November 2022 eine größere Resonanzwelle im öffentlichen
Diskurs erzeugt haben.