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Learning to read: the unofficial scripts of succeeders and strugglers: Providing students with a variety of literacy learning programs may seem to be a foolproof way of meeting all students' needs, but there is no substitute for the voice of knowledgeable, responsive teachers
The Reading teacher, 2010-12, Vol.64 (4), p.261
2010
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Learning to read: the unofficial scripts of succeeders and strugglers: Providing students with a variety of literacy learning programs may seem to be a foolproof way of meeting all students' needs, but there is no substitute for the voice of knowledgeable, responsive teachers
Ist Teil von
  • The Reading teacher, 2010-12, Vol.64 (4), p.261
Ort / Verlag
International Literacy Association
Erscheinungsjahr
2010
Quelle
Psychology and Behavioral Sciences Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0034-0561
eISSN: 1936-2714
DOI: 10.1598/RT.64.4.4
Titel-ID: cdi_gale_infotracmisc_A245034443
Format
–
Schlagworte
Analysis, Company business planning, Literacy, Methods, Planning, Practice, Reading, Reading instruction, Reading teachers, Study and teaching, Teachers, United States

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