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Learning from Hypermedia: A Study of Situated versus Endemic Learning Strategies
Ist Teil von
Journal of educational multimedia and hypermedia, 1996, Vol.5 (1), p.3
Erscheinungsjahr
1996
Link zum Volltext
Quelle
ERIC
Beschreibungen/Notizen
Reports on a study that examined the response of adult learners, 11 undergraduates, to instructional content presented as hypermedia. Most learners adapted comfortably to the medium, both by imposing "old" learning techniques on it and using new "situated" ones suggested on the tutorial. Their self-evaluation assessed both academic and social perspectives. Contains 16 references and 6 tables. (BEW)