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The Relationship between Students' Ability to Read a Textbook and Achievement
Ist Teil von
Journal of Social Studies Research, 1980, Vol.4 (1), p.22
Erscheinungsjahr
1980
Quelle
ERIC
Beschreibungen/Notizen
Questions the extent to which students' ability to read a textbook related to performance on teacher-made achievement tests of a textbook's content. Findings indicated that the ability to read was unrelated to performance on a teacher-made achievement test. Speculations on explanations are included. (Author/DB)