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Genderverteilung der Lehrenden in den Fächern Komposition, Elektroakustische Komposition und Musiktheorie an deutschen Hochschulen. Eine statistische Recherche
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2020-06, Vol.17 (1), p.147-153
2020
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Genderverteilung der Lehrenden in den Fächern Komposition, Elektroakustische Komposition und Musiktheorie an deutschen Hochschulen. Eine statistische Recherche
Ist Teil von
  • Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2020-06, Vol.17 (1), p.147-153
Ort / Verlag
Olms (only printed volumes 2003-2017)
Erscheinungsjahr
2020
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 1862-6742
DOI: 10.31751/1042
Titel-ID: cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_ce9c9251f2134725a9c12d21651b5d76
Format
–
Schlagworte
appointment policy, berufungspolitik, diversity, diversität, equality, female composers, female teachers, gender, gleichstellung, komponistinnen, weibliche lehrende

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