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Formação ajustada: sobre a capitalização do humano na formação e sua administração total
Ist Teil von
Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.487-507
Ort / Verlag
Universidade de Passo Fundo (UPF)
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Quelle
EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
Beschreibungen/Notizen
Partindo da análise das rápidas reformas da educação na Alemanha desde a virada do milênio, este artigo volta-se, inicialmente, para o período anterior a essas reformas, mostrando que elas são consequências da política educacional da Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), que, desde a década de 1950, tem se esforçado para harmonizar, dentre outros aspectos, os sistemas educacionais com a formação do capital humano. Este texto demonstra que a formação do capital humano está na base dos processos de padronização das reformas atuais, e que a ideia de gerenciamento total dos recursos humanos é o objetivo principal dessas reformas. Isso resulta em uma visão do ser humano reduzida aos requisitos econômicos predeterminados. Por fim, destaca-se, com base em Herbert Marcuse, a relevância do conteúdo educacional estético, emocional, não mensurável, como referência contrária à visão reducionista da formação para o mercado.