Details

Autor(en) / Beteiligte

• Ortiz Blanco, Cintia
• Ortega Guerrero, Juan Carlos
• Casillas Alvarado, Miguel Ángel

Titel

Representaciones sociales de docentes noveles sobre la tutoría

Ist Teil von

• Educare (Caracas), 2022-08, Vol.26 (2), p.71-100

Ort / Verlag

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Erscheinungsjahr

2022

Quelle

EZB Electronic Journals Library

Beschreibungen/Notizen

• El propósito del estudio es comprender las representaciones sociales de docentes noveles de educación primaria sobre la tutoría, la tutoría formal e informal. Con un enfoque mixto y un estudio interpretativo se describe la teoría de las representaciones sociales como perspectiva teórica y metodológica. Con un cuestionario cualitativo aplicado a 257 noveles se exploraron las categorías información, campo de representación y actitud. Sobre la categoría información, los participantes asocian la tutoría con el apoyo, acompañamiento y guía que les ofrece un colega con funciones de tutor. Los noveles están más familiarizados con el término tutoría formal que con el de tutoría informal. 85% de los noveles han participado en el programa nacional de tutoría formal y 56% recibió tutoría informal en sus escuelas. Sobre la categoría actitud, pese a las diferentes experiencias reportadas por los noveles, prevalece una actitud favorable hacia la tutoría. con ligera preferencia hacia la tutoría informal. La modalidad es un informe de investigación.