Frontiers in psychology, 2019-04, Vol.10, p.705-705
2019
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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Commentary: Acetaminophen Enhances the Reflective Learning Process
- Ist Teil von
- Frontiers in psychology, 2019-04, Vol.10, p.705-705
- Ort / Verlag
- Switzerland: Frontiers Media S.A
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Quelle
- EZB Electronic Journals Library
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISSN: 1664-1078eISSN: 1664-1078DOI: 10.3389/fpsyg.2019.00705Titel-ID: cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_6a6d395c15cf41519a31e9cb1280a7da
- Format
- –
- Schlagworte
- acetaminophen, categorization, cognitive performance, comment, COVIS, Psychology, reflective learning