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Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura
Ist Teil von
Magis (Bogotá, Colombia), 2010-01, Vol.2 (4), p.329-343
Ort / Verlag
Pontificia Universidad Javeriana
Erscheinungsjahr
2010
Link zum Volltext
Quelle
EZB Free E-Journals
Beschreibungen/Notizen
Este trabajo caracterizó rendimientos de niños de Bogotá y Chía en conocimiento de sonidos de la lengua, habilidad cognitivo motora, vocabulario, producción narrativa, desarrollo general y del lenguaje. Se evaluaron 491 niños con pruebas de los conocimientos mencionados. Los niños obtuvieron desempeños esperados y superiores para la edad en su nivel de desarrollo, intermedios en producción narrativa, y bajos en sonidos de la lengua y vocabulario. En escuelas de estratos socioeconómicos bajos, hubo rendimientos más bajos que los de otros estratos en varias áreas. Se relacionan los resultados con oportunidades de aprendizaje en los niños.