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Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020, 2020, p.S. 65-79
2020

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung
Ist Teil von
  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020, 2020, p.S. 65-79
Erscheinungsjahr
2020
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_dipf_primary_A35306
Format
–
Schlagworte
Berufsausbildung, Berufsbildung, Didaktik, Didaktisches Prinzip, Kaufmännische Ausbildung, Lebendiges Lernen, Modellversuch, Nachhaltigkeit, Systemischer Ansatz, Visualisieren

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