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BibTeX
Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Hattie, John A. C
2009
Volltextzugriff (PDF)
Details
Autor(en) / Beteiligte
Hattie, John A. C
Titel
Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Ort / Verlag
New York: Routledge
Erscheinungsjahr
2009
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9780415476171, 9780415476188, 0203887336, 0415476178, 0415476186, 9780203887332
DOI: 10.4324/9780203887332
Titel-ID: cdi_dipf_primary_946675
Format
–
Schlagworte
Bildungsforschung
,
Einfluss
,
Forschungsergebnis
,
Internationalität
,
Lehrerrolle
,
Lernbedingungen
,
Lernerfolg
,
Lernmethode
,
Lernprozess
,
Schulerfolg
,
Statistik
,
Unterrichtsgestaltung
,
Unterrichtsmodell
,
Unterrichtspraxis
,
Vergleichende Analyse
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