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Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
2009
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Ort / Verlag
New York: Routledge
Erscheinungsjahr
2009
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9780415476171, 9780415476188, 0203887336, 0415476178, 0415476186, 9780203887332
DOI: 10.4324/9780203887332
Titel-ID: cdi_dipf_primary_946675
Format
–
Schlagworte
Bildungsforschung, Einfluss, Forschungsergebnis, Internationalität, Lehrerrolle, Lernbedingungen, Lernerfolg, Lernmethode, Lernprozess, Schulerfolg, Statistik, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmodell, Unterrichtspraxis, Vergleichende Analyse

Weiterführende Literatur

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